środa, 30 grudnia 2009

Eutrofizacja!

Wczoraj(29.12) dowiedzieliśmy się co to jest eutrofizacja oraz odpowiedzieliśmy na poszczególne pytania:
1. Czym jest i na czym polega eutrofizacja?
2. jakie są najczystsze przyczyny eutrofizacji?
3. Jakie są ekologiczne skutki eutrofizacji?
4. Czy i jak można usuwać skutki eutrofizacji?
5. Jak można przeciwdziałać eutrofizacji?

Wykonaliśmy także nowe ćwiczenie : "15x15" a następnie przeszliśmy do głównego punktu naszego spotkania, czyli do doświadczenia.

Mikroplaneta: Roślinki oklapły.


piątek, 18 grudnia 2009

Wyspa!

16.12 -następne zajęcia. Na początek ćwiczenie, czyli "Kim20/10". No i znowu Wojtek okazał się najlepszy. Ale to nie znaczy, że nasze były gorsze;) . Wyniki były bardzo do siebie podobno. Później dowiedzieliśmy się, że mamy zaplanować jak będzie wyglądała nasza wyspa. Wydaje się trudne, ale wszystko okaże się na końcu! Dostaliśmy instrukcje "krok po kroku" jak wybudować wyspę. Znalazły się niejasności, które od razu sobie wytłumaczyliśmy. Ustaliliśmy też, kto za jaką funkcję odpowiada:
-Infrastruktura edukacyjna - Wojtek

-Energetyka - Wojtek

-Specjalista mieszkalno-bytowych - Monika
-Żywność - Monika

-Komunikacja(dróg, transportu itp.) - Martyna

-Przemysł i usługi - Martyna

-Ochrona środowiska - Michał ( tym samym Michał zostaje kierownikiem)
-Ochrona Przyrody - Michał
-Turystyka, wypoczynek, sport - Joanna

-Promocja, marketing, współpraca za granicą - Joanna


Role do podejmowania w zespole będą zmieniane. Już na kolejnym spotkaniu wymyślimy nazwę naszej wyspy!!

PS. Nasionka wykiełkowały!


środa, 9 grudnia 2009

"Mikroplaneta"

Dzisiejszych zajęć nie mogliśmy się doczekać. Budowaliśmy naszą "Mikroplanetę". Na początek wykonaliśmy ćwiczenie już nam znane, czyli "KIM15/15". Później zabraliśmy się do pracy. Wojtek przygotował ziemię, a każdy z nas zasadził jakąś roślinkę. Dodaliśmy tam trochę nasionek:
-kapusty,
-marchewki,
-buraczek,
-pietruszki
... i dokończyliśmy nasze dzieło.

A oto jak przebiegała nasza praca.



sobota, 5 grudnia 2009

Ostatnie 4 miesiace...

Na chwilę obecną w dniu 02.12 odbyły się ostatnie zajęcia z zakresu działalności gospodarczej. Mówiliśmy o zagrożeniu poprzez konkurencje. Rozpatrywaliśmy nasze oferty oraz naszej konkurencji. Podsumowując dotychczas zdobytą wiedzę wypełniliśmy tabelkę dotyczącą:
firmy, konkurentów rynkowych, misji itp.

Chcielibyśmy dodać, że już na następnych zajęciach będzie się coś działo. Rozpoczniemy część przyrodniczą, na którą każdy z niecierpliwością czeka ;)

środa, 18 listopada 2009

Czas ucieka...

Na dzisiejszych zajęciach poznawaliśmy istotę produktu i jego składowe, które powinniśmy brać pod uwagę dokonując charakterystyki swojego produktu. Brzmi groźnie, choć w rzeczywistości jest zupełnie inaczej ;) Odpowiedzieliśmy sobie na wiele pytań odnośnie działalności gospodarczej. Znamy już wady rynkowe, czyli:
- wysoki koszt,
- ryzyko konkurencji,
- pracochłonność
oraz co obejmuje rdzeń produktu.

sobota, 14 listopada 2009

5 miesiecy przez rozpoczęciem działalności.

11.11 - dzień kolejnego spotkania naszej grupy;) Naszym tematem była misja firmy i analiza SWOT.
Dowiedzieliśmy się co to jest misja oraz jakie są jej dobre strony. Omawialiśmy też mocne i słabe strony firmy. Każdy za zadanie miał wypełnić tabelę atutów, które posiada nasza firma... Dyskutowaliśmy długo odnośnie możliwości i zagrożeń rynkowych, które są dla nas elementem niezależnym.

sobota, 7 listopada 2009

Labolatorium informacji ekologicznej ;D

4.11 - to dzień naszych kolejnych zajęć. Rozpoczęliśmy je od ćwiczenia "KIM10/20".
Chodziło o to aby w ciągu 20 sekund zapamiętać jak najwięcej rzeczy spośród 10. Nasze wyniki były niemal takie same ;) Następnie wysłuchaliśmy prezentacji "Przedstawienie różnorodności i znaczenie źródeł wiedzy. Później szukaliśmy informacji na stały temat w czym pomógł nam rocznik statystyczny.

A oto nasza ocena przydatności internetowych źródeł wiedzy :)

czwartek, 29 października 2009

Biznesu ciąg dalszy...

Na wczorajszych zajęciach mówiliśmy o rozpoczęciu działalności gospodarczej. Głównie skupiliśmy się na klientach naszych usług. Dowiedzieliśmy się, dlaczego klient stanowi element marketingu, ale także omawialiśmy kryteria segmentacji rynku, a mianowicie:
- region,
- grupa społeczna,
- wysokość zarobków,
- rodzaj branży itp.

Zaś przesłankami doboru kryteri w segmentacji są:
a) obiektywne cechy,
b)behawioralne
c)demograficzne
d)geograficzne

środa, 21 października 2009

Na rok przed rozpoczęciem działalności gospodarczej!


To już nasze drugie spotkanie ;) Na dzisiejszych zajęciach poznaliśmy definicję biznesplanu. Rozmawialiśmy też o naszych pomysłach i marzeniach. Każdy mógł przedstawić co chciałby robić w życiu. Rozważaliśmy także ocenę ryzyka, gdzie nie było to łatwe. Ale jakoś uporaliśmy się z tym zadaniem. Następnie wykonaliśmy ćwiczenie "Rola marzenia w dochodzeniu do pomysłu".

środa, 14 października 2009

II edycja projektu „Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie" ruszyła!


NOWA ZAŁOGA GOTOWA DO PRACY!






Prezentacje czas zacząć:


Nazywam się Martyna. Uczęszczam do klasy IIb w gimnazjum im. Jana Pawła II w Rudzicy. Skromnie powiem, że jestem bardzo dobrą uczennicą, inaczej bym się tutaj nie znalazła. Lubię grać w koszykówkę. Mój ulubiony przedmiot to geografia. w wolnych chwilach natomiast, gdy jest ładna pogoda, wspólnie ze znajomymi organizujemy wycieczki rowerowe.













Nazywam się Michał i chodzę do klasy IIa. Mam 14 lat. Moimi ulubionymi przedmiotami są matematyka i fizyka. Lubię uprawiać sporty takie jak: narciarstwo (w zimę) i piłka nożna (w lecie). Moim hobby jest jest programowanie i pisanie stron www. W wolnym czasie lubię grać na komputerze i czytać książki. Moimi ulubionymi seriami są Dziedzictwo i Władca Pierścieni.
Uczę się trzech języków obcych: języka angielskiego, niemieckiego i włoskiego.






Mam na imię Joanna, ale wszyscy mówią do mnie Asia. Chodzę do klasy IIb, która liczy 28 osób. Moim ulubionym przedmiotem jest wf , dlatego też uwielbiam grać w piłkę ręczną. Ponadto lubię słuchać muzyki i czytać książki. Moja ulubiona nosi tytuł ''Bez mojej zgody'' Jodi Picoult. Często spotykam się ze znajomymi, z którymi zawsze spędzam miło czas. Mamy wiele pomysłów więc nigdy się nie nudzimy. Lubię spacery po lesie i jazdę na rowerze.












Mam na imię Wojtek i uczęszczam do klasy IIa. Bardzo lubię grac na komputerze i uprawiać dyscypliny sportu. W chwilach wolnych od nauki lubię czytać. Moja ulubiona książka to m.in. "Eragon". Czasami oglądam też filmy. Najbardziej podobają mi się horrory.















Jestem Monika i chodzę do klasy IIa. Klasa ta liczy 28 osób. Lubię sport i interesuję się tańcem nowoczesnym. Moje przezwisko szkolne to Monia. W wolnym czasie lubię 'buszować' po Internecie, wyszukując różnych ciekawostek i słuchać muzyki. Moją ulubioną książką jest "Pamiętnik narkomanki". Bardzo lubię grać w koszykówkę i piłkę ręczną. Często spotykam się z przyjaciółmi.








Pierwsze zajęcia:

Pierwsze zajęcia rozpoczęliśmy od powitania i przedstawienia się. Omawialiśmy plan działania na naszych zajęciach na cały rok. Następnie wykonaliśmy ćwiczenie "Jestem...", które bardzo się nam spodobało i dostarczyło nam wiele uśmiechu ;)
W dalszej części zajęć Michał wspominał letni obóz w Łebie, w którym miał przyjemność uczestniczyć. Następnie oglądaliśmy prezentacje planu działań na rok 2009/2010, a także rozmawialiśmy już o pierwszej pracy, którą wykonamy w najbliższym czasie, czyli o założeniu "Mikroplanety".

środa, 17 czerwca 2009

Globalizacja - co to takiego?

W dniu 16 czerwca odbyły się ostatnie nasze zajęcia :(, które dotyczyły globalizacji. Bawiłyśmy się w globalne bingo i myślące kapelusze. Dyskutowałyśmy jakie są za i przeciw globalizacji. Uznałyśmy, że globalizacja to proces nieodwracalny i koniecznym lecz powinniśmy należycie pielęgnować kulturę i tradycję oraz podtrzymywać naszą narodową tożsamość. Zajęcia zakończyłyśmy miłym akcentem. Mianowicie rozmawiałyśmy o obozie :)



!!! To były już nasze ostatnie zajęcia. Tak więc bardzo dziękujemy i żegnamy się z Wami !!!

środa, 10 czerwca 2009

Rozdzielanie mieszanin.

Głównym zadaniem dzisiejszych zajęć było stworzenie oczyszczalni ścieków. Zadanie bardzo nam się podobało, tak więc szybko zabrałyśmy się do pracy. Zaczęłyśmy od rozcięcia butelki. Następnie układałyśmy w niej kolejno: sączki, watę, piasek, węgiel i jeszcze raz watę. Widocznie nie wszystko było tak jak trzeba, ponieważ efekt działalności owej oczyszczalni był średnio zadowalający. Mimo to nie zrażamy się i czekamy na kolejne, lecz ostatnie już, zajęcia.

piątek, 5 czerwca 2009

Powtórka z rozrywki --> Unia Europejska

Na dzisiejszych zajęciach zajęliśmy się tematem o UE. Znowu przedsiębiorczość, ale cóż... Jednakże temat ten jest jak najbardziej na topie (wybory do parlamentu UE). Co nieco wiedzieliśmy z lekcji WOS-u, ale jak potem stwierdziłyśmy - niewystarczająco. Dzięki teście o UE przekonałyśmy się o tym. Zgłębiłyśmy do korzeni jej tajemnice, pod czujnym okiem naszego opiekuna, więc teraz z ręką na sercu możemy powiedzieć, że Unia Europejska nie jest nam obca. Czy wiecie może, że zajmuje nieco powyżej 50% ludności Europy? A zdawałoby się, że zajmuje prawie całą...
Jeszcze wielu rzeczy nie wiemy o otaczającym nas świecie... Jesteśmy gotowi na wyzwania! Szkoda jednak, że powoli kończy się nasza przygoda z projektem "Fascynacje zaklęte w nauce i biznesie" ;( Nie tracimy jednak zapału i jesteśmy pełni energii do walki o lepsze jutro! ;PPP



środa, 3 czerwca 2009

Prawdziwe Bizneswomen :)

Na ostatnich zajęciach, które odbyły się w sobotę zmierzyliśmy się z gACQUIRIE. Zakładałyśmy hotele (często też dochodziło do fuzji) i kupowałyśmy akcje. Kiedy grę należało zakończyć, spieniężyłyśmy wcześniej zakupione akcje. Zwycięzcą był ten, kto uzbierał najwięcej. U nas tą osobą okazała się Anka z wynikiem 23 300$ :) Gra okazała się bardzo wciągająca, tak więc liczymy na to, że uda nam się jeszcze w nią zgrać...:)

Po rozegraniu jednej partii, wyruszyliśmy w drogę do Katowic na pokazy OmNiBuSa ;) Trasa nie była zbyt długa, no ok 1 godz. Po dotarciu w wyznaczone miejsce odwiedziliśmy kawiarnię, ponieważ byliśmy przed czasem... Kolejno uczestniczyliśmy w pokazach. Były one bardzo ciekawe, gdyż ukazały nam tajniki fizyki, dokładniej drgań. Natomiast Panowie i Panie z politechniki poznańskiej byli bardzo mili i chętnie odpowiadali na nasze pytania i co więcej sami je zadawali, a w nagrodę można było otrzymać piłeczkę do ping-ponga z napisem "technik fizyk-zawód z przyszlością" --> czy coś takiego ;P Po pokazach można było pooglądać dosłownie wszystko co pokazywali nam prezenterzy ;P
Wszystkie jesteśmy jednomyślne i stwierdzamy iż pokazy OmNiBuSa nie były stratą czasu ;D Wszystko było ciekawe, fantastyczne, dopracowane, zapięte na ostatni guzik ;) Napewno chętnie będziemy jeszcze uczestniczyć w tego typu pokazach.
Trzema słowami:
PODOBAŁO SIĘ NAM ;D


wtorek, 26 maja 2009

Mieszanina... hmmm co to jest?

Dzisiaj na zajęciach dowiedziałyśmy się co to jest mieszanina, jakie są jej rodzaje. Przeprowadziłyśmy także doświadczenie polegające na sprawdzeniu, która substancja rozpuszcza się lepiej w wodzie. Do tego eksperymentu użyłyśmy denaturatu, mydła, mąki, piasku, kredy, kawy. Wcześniej jeszcze zaprojektowałyśmy plakat na temat mieszaniny :)





sobota, 23 maja 2009

Obserwacja procesu krystalizacji i jego efektów.

Na dzisiejszych zajęciach obserwowałyśmy wcześniej przygotowane kryształy, które rysowałyśmy i opisywałyśmy ich wygląd. Następnie przeprowadziłyśmy zabawy chemiczne. Były to: "Triosiarczan sodu w roli grzałki", "Znikająca barwa"- siarczan miedzi. Obserwowałyśmy także cukier puder pod mikroskopem. Z naszych obserwacji wynikało to, że jest on w postaci kryształów :)

Kryształy z siarczanu miedzi - dzieło Olki


Cukier puder pod mikroskopem.


Wykrystalizowana sacharoza.

wtorek, 19 maja 2009

Handel międzynarodowy ;)

Na dzisiejszych zajęciach dowiedziałyśmy się co to jest i na czym polega handel zagraniczny, eksport oraz import. Odwiedziłyśmy również stronę w Internecie, na której obejrzałyśmy dwa filmiki. Pierwszy dotyczył handlu zagranicznego, a drugi bilansu handlowego i płatniczego. ;) Ustaliłyśmy także jakie korzyści wynikają z handlu zagranicznego. Następnie zrobiłyśmy tabelki, w których zanotowałyśmy jakie produkty Polska:
  • nie może sama wytworzyć,
  • kupi taniej za granicą,
  • najczęściej importuje,
  • najczęściej eksportuje.

Na zakończenie naszych zajęć sprawdziłyśmy jak rozwija się nasze poprzednie doświadczenie- 'Fabryka słodkich diamentów'. ;)

wtorek, 12 maja 2009

Rozpuści się czy nie?

Na dobry początek, aby rozgrzać nasze umysły, wykonałyśmy ćwiczenie "Gdyby góra była na dole." Następnie otrzymałyśmy odpowiednie materiały, by zabrać się do pracy. Zostały przydzielone także substancje, którymi miałyśmy się zajmować. Tak więc:
~ siarczan (VI) miedzi (II) - Ola
~ tiosiarczan sodu - Basia
~ chlorek sodu - Agnieszka
~ siarczan (VI) glinowo-potasowy - Ania
~ sacharoza - Anka
Z tabeli rozpuszczalności zaczerpnęłyśmy informacji ile potrzebujemy danych związków chemicznych i na wadze laboratoryjnej odmierzyłyśmy potrzebne ilości. Później zalałyśmy je wodą. Każda z nas ogrzewała zlewkę nad palnikiem do odpowiedniej temperatury. Wszystkie substancje się rozpuściły-jedne jednak szybciej, drugie zaś wolniej. Po przelaniu roztworów do słoików, zamocowałyśmy patyczki i odłożyłyśmy zestaw krystalizacyjny. Teraz zabieramy się za wnikliwą obserwację.

!!! Wczoraj na zajęciach młodszej grupy zagościł kierownik projektu pan Rafał Hubczyk. Trochę żałujemy, że nie przyszedł do nas, ale wszystko przed nami. Tak więc zapraszamy ponownie:) !!!

wtorek, 5 maja 2009

Banki- rola w gospodarce.

Tematem dzisiejszego spotkania były banki. Tak więc wiemy już m.in. skąd banki biorą pieniądze. Dowiedziałyśmy się również jakie są jego zadania. Obliczyłaśmy zyski z lokat dwóch wybranych banków, a mianowicie WBK i ING. Ciekawostką jest to, że najpotężniejszym bankiem świata jest Amerykańska Rezerwa Federalna utworzona w 1913r.

wtorek, 28 kwietnia 2009

To i tamto o roślinach...:)

Nasze dzisiejsze spotkanie zaczęłyśmy od obserwacji nasion, które zasadziłyśmy na poprzednich zajęciach. Swoje spostrzeżenia zanotowałyśmy w odpowiednich tabelkach. Okazało się, że najmniejsze (rzeżucha) urosło najwięcej. Następnie przeszłyśmy do głównego tematu. Naszym zadaniem było narysowanie rośliny jaką wyobrażamy sobie w 2100 roku, określenie jej miejsca znalezienie, nazwy oraz przedstawienie owocu. Najlepsze okazały się: dolarowiec (dzieło Agnieszki), zozoler (wykonanie Oli) oraz szachek (praca Anki). Później wyjaśniłyśmy takie pojęcia jak: nasionko, kiełkowanie, bielmo, liścienie, siła oraz energia kiełkowania. Na zakończenie sporządziłyśmy dwie mapy mentalne. Pierwsza dotyczyła rośliny i jej życiodajnych czynników, druga zaś czynników niemile na nią wpływających.



<----- Zozoler Oli

Jedna z map mentalnych----->

wtorek, 21 kwietnia 2009

Jak Państwo może pomóc przedsiębiorcom? Polityka regionalna.

Na dzisiejszych zajęciach rozmawiałyśmy o instytucjach, które wspierają przedsiębiorców. :] Omówiłyśmy jakie warunki powinien spełniać przedsiębiorca by otrzymał dotacje z UE. W naszym regionie działa Bielskie Centrum Przedsiębiorczości.W ramach Stowarzyszenia "Bielskiego Centrum Przedsiębiorczości" prowadzony jest:
  • Ośrodek Wspierania Przedsiębiorczości (doradztwo i szkolenia).
  • Fundusz Pożyczkowy (pożyczki na uruchomienie i rozwój działalności gospodarczej).
  • Inkubator Przedsiębiorczości (wynajem pomieszczeń na działalność gospodarczą).
  • Punkt Konsultacyjny (bezpłatne, podstawowe usługi doradcze i informacyjne, związane z prowadzeniem działalności gospodarczej).
  • Projekt 7.2.2 - "WES - Wsparcie Ekonomii Społecznej" (nieodpłatne szkolenia, doradztwo i informacja dla podmiotów ekonomii społecznej).
  • Regionalny Ośrodek Europejskiego Funduszu Społecznego (szkolenia,doradztwo i informacje o EFS; działa na rzecz przedstawicieli instytucji odpowiedzialnych za zarządzanie i wdrażanie EFS oraz potencjalnych projektodawców).

Już od jutra zaczynamy pisać egzaminy gimnazjalne. W związku z tym bardzo prosimy o mocne trzymanie kciuków ;)

sobota, 18 kwietnia 2009

W kieszonkowym ogrodzie ;)

Podczas naszych zmagań z wiatrem i nie tylko... ;)


Dzisiejsze zajęcia rozpoczęłyśmy od zabawy pt. "Kalafior w gimnazjum" ;D Pytania były zabawne więc dostarczyły nam dużo śmiechu. Następnie przeszłyśmy do konkretów. Początkowo zasiałyśmy nasiona małe- rzeżuchy, średnie- kukurydzy i duże- bobu na wacie. Teraz zamierzamy, przez następne 3 tygodnie, obserwować siłę kiełkowania nasion różnych roślin. Drugą częścią zajęć było zasadzenie nasion bobu w słoiczkach z ziemią na różnych głębokościach, aby zbadać zależność kiełkowania siewu. Ostatnią częścią naszego spotkania było umieszczenie nasion fasoli "Jaś" w zlewce i zalanie je wodą. Otrzymaliśmy także zadanie domowe ;) Każda z nas będzie miałą okazję sama zasadzic do dwóch doniczek pare nasion, a następnie jedną podlewac wodą, a drugą nawozem do roślin doniczkowych. Ale wynikami doświadczenia podzielimy się w późniejszym czasie...;)

Sianie nasion rzeżuchy...

kukurydzy...


a także bobu.

Zaznaczanie odpowiednich wysokości.

Sadzenie roślinek w słoiczkach.

wtorek, 7 kwietnia 2009

Odkrywcy z Beskidów w akcji xD

Na dzisiejszych zajęciach rozmawiałyśmy o plazmolizie. Ale oprócz wiedzy teoretycznej doświadczałyśmy wiedzy praktycznej... Należy tutaj wspomnieć o doświadczeniu, które przeprowadziłyśmy z pozytywnym skutkiem. Oczywistym jest, że doświadczenie dotyczyło plazmolizy, a ściślej mówiąc wykrycia czy ta reakcja zachodzi w komórkach roślinnych. Badanie potwierdziło naszą hipotezę. Czekamy więc na kolejne wyzwania. :P

1. 2.









1. Przygotowanie przed obserwacją... 2. A jednak udało się ująć! Komórka roślinna po zalaniu roztworem hipotonicznym. Ola prezentująca preparat.

wtorek, 31 marca 2009

Skąd mamy na te wydatki?-wszyscy płacimy PODATKI :)

Dzisiejsze zajęcia dotyczyły przedsiębiorczości. Mianowicie dowiedziałyśmy się sporo o podatkach. Wiemy juz skąd się biorą i na co są przeznaczone. Poznałyśmy nawet całą jego historię. Następnie dowiedziałyśmy się co to jest PIT. Wykonałyśmy również zadania m.in. dotyczące obliczania wysokości podatku.

wtorek, 24 marca 2009

Pogromcy mikroskopów... i nie tylko xD



Na dzisiejszych zajęciach, jak zwykle, zgłębiłyśmy tajniki wiedzy ;D. Zajmowałyśmy się bardzo szczegółowym badaniem kilku preparatów:
- igły sosny,
- cebuli,
- włosa,
- liścia.
Każda z nas miała szansę stworzenia własnego preparatu. Każdy z nich oglądnęłyśmy pod mikroskopem. Przebieg naszej pracy uwieczniłyśmy na zdjęciach ;].




sobota, 21 marca 2009

Następne spotkanie drużyny OzB :P

Dzisiejsze zajęcia były nawiązaniem do spotkania, które odbyło się niedawno. Mianowicie oba dotyczyły wody. Dzisiaj badałyśmy pH wody odczynnikiem, specjalnie do tego przeznaczonym. Do dyspozycji miałyśmy wodę ze studni, akwarium, źródełka, deszczówkę oraz wodę z sokiem z cytryny. Wyniki były dosyć różnorodne. Wykonałyśmy również inne testy na tych samych wodach.


Do którego bardziej pasuje? Miałyśmy problem...:)

A oto nasze wyniki:
1) pH
studnia 6,5
akwarium 8
deszczówka (śnieg) 3
źródło Wendelin 7,5
woda z cytryną 4

2)test amonowy
studnia 0,4
akwarium 0,2
deszczówka (śnieg) 2
źródło Wendelin 0,1
woda z cytryną 0

3)test azotynowy NITRIT
studnia 0,025
akwarium 0,05
deszczówka (śnieg) 0,01
źródło Wendelin 0,01
woda z cytryną 0,01

4)test na azotany NITRAT
studnia 0,5
akwarium 5
deszczówka (śnieg) 1
źródło Wendelin 0,5
woda z cytryną 1

5)test fosforanowy
studnia 0,02
akwarium 1,8
deszczówka (śnieg) 0,1
źródło Wendelin 0,02
woda z cytryną 0,02

wtorek, 17 marca 2009

Rola państwa w gospodarce xD

Dzisiaj na zajęciach omawiałyśmy wady i zalety ingerencji państwa w gospodarkę. Każdy przedstawił cechy dobrego przedsiębiorcy, a mianowicie: asertywnosć, umiejętnosć podejmowania decyzji, ambicja, pracowitosć, wspólpraca z ludźmi, uczciwosć, kreatywnosć, gotowość podejmowania ryzyka. Otrzymałyśmy ankiety, które powinnyśmy przeprowadzić z osobą przedsiębiorczą ;]

środa, 4 marca 2009

Doświadczeń ciąg dalszy...:)

Z poprzednich zajęć jesteśmy już mądrzejsze na temat skrobi. Jednak to tylko teoria...:( Wolimy, aby na naszych spotkaniach się coś działo. Tak więc dziś przystąpiłyśmy do zajęć praktycznych. Na sam początek otrzymałyśmy kartę do zapisywania obserwacji z przebiegu badania. Postawiłyśmy następującą hipotezę: "Skrobia jest materiałem zapasowym roślin". Później Basia pokroiła ziemniaka. W tym czasie reszta przygotowywała roztwór z wody i jodyny. Następnie mogłyśmy umieścić ziemniak na szalce i zalać odpowiednią mieszaniną. Wynik nie zaskoczył nikogo. Okazało się bowiem, że w ziemniaku jest skrobia. To samo dotyczyło liścia. Cieszymy się z 4-godzinnych zajęć i wyniku naszych doświadczeń :)

ZAJĘCIA W DUUUŻYM SKRÓCIE:


1. Basia i obieranie ziemniaka :)



2. Przygotowywanie odpowiedniego roztworu (Anka).


3. Zalewanie ziemniaka odpowiednią mieszaniną przez Olę ;)



4. Powtórzona czynność tyle że z liściem (Ania).

wtorek, 17 lutego 2009

Z teorii do praktyki :)

Już od dawna czekałyśmy na te zajęcia. W końcu mogłyśmy się w pełni wykazać. Tak więc na sam początek, wypełniłyśmy kartę "Sprawozdanie z przebiegu badania". Problem badawczy brzmiał: "Czy w liściu są zawarte barwniki fotosyntetyczne?" Przed nami zostało tylko zapoznanie się z zasadami przebiegu eksperymentu i do dzieła! W końcu przystąpiłyśmy do siekania liści. Z tym uwinęłyśmy się dość szybko. Przyszła więc pora na dodanie mieszaniny etanolu z acetonem i 'ugniatania' wszystkiego.Po pewnym czasie uznałyśmy, że już więcej nie zdołamy nic zrobić więc zaprzestałyśmy naszych działań. Ostatni etap wymagał poświęcenia więcej czasu. Na płytkę do chromatografii, za pomocą kapilarów kilka razy wlałyśmy bardzo małą ilość powstałej cieczy. Następnie umieściłyśmy ją w słoiku z odpowiednim roztworem i czekałyśmy. Po wysuszeniu płytki wynik był jak najbardziej prawidłowy i zgodny z naszymi oczekiwaniami. Jesteśmy zadowolone i z ciekawościa czekamy na następne spotkanie :D