Mieszanina... hmmm co to jest?

Dzisiaj na zajęciach dowiedziałyśmy się co to jest mieszanina, jakie są jej rodzaje. Przeprowadziłyśmy także doświadczenie polegające na sprawdzeniu, która substancja rozpuszcza się lepiej w wodzie. Do tego eksperymentu użyłyśmy denaturatu, mydła, mąki, piasku, kredy, kawy. Wcześniej jeszcze zaprojektowałyśmy plakat na temat mieszaniny :)

Obserwacja procesu krystalizacji i jego efektów.

Na dzisiejszych zajęciach obserwowałyśmy wcześniej przygotowane kryształy, które rysowałyśmy i opisywałyśmy ich wygląd. Następnie przeprowadziłyśmy zabawy chemiczne. Były to: "Triosiarczan sodu w roli grzałki", "Znikająca barwa"- siarczan miedzi. Obserwowałyśmy także cukier puder pod mikroskopem. Z naszych obserwacji wynikało to, że jest on w postaci kryształów :)

Kryształy z siarczanu miedzi - dzieło Olki

Cukier puder pod mikroskopem.

Wykrystalizowana sacharoza.

Handel międzynarodowy ;)

Na dzisiejszych zajęciach dowiedziałyśmy się co to jest i na czym polega handel zagraniczny, eksport oraz import. Odwiedziłyśmy również stronę w Internecie, na której obejrzałyśmy dwa filmiki. Pierwszy dotyczył handlu zagranicznego, a drugi bilansu handlowego i płatniczego. ;) Ustaliłyśmy także jakie korzyści wynikają z handlu zagranicznego. Następnie zrobiłyśmy tabelki, w których zanotowałyśmy jakie produkty Polska:

• nie może sama wytworzyć,

• kupi taniej za granicą,

• najczęściej importuje,

• najczęściej eksportuje.
  

Na zakończenie naszych zajęć sprawdziłyśmy jak rozwija się nasze poprzednie doświadczenie- 'Fabryka słodkich diamentów'. ;)

Rozpuści się czy nie?

Na dobry początek, aby rozgrzać nasze umysły, wykonałyśmy ćwiczenie "Gdyby góra była na dole." Następnie otrzymałyśmy odpowiednie materiały, by zabrać się do pracy. Zostały przydzielone także substancje, którymi miałyśmy się zajmować. Tak więc:
~ siarczan (VI) miedzi (II) - Ola
~ tiosiarczan sodu - Basia
~ chlorek sodu - Agnieszka
~ siarczan (VI) glinowo-potasowy - Ania
~ sacharoza - Anka
Z tabeli rozpuszczalności zaczerpnęłyśmy informacji ile potrzebujemy danych związków chemicznych i na wadze laboratoryjnej odmierzyłyśmy potrzebne ilości. Później zalałyśmy je wodą. Każda z nas ogrzewała zlewkę nad palnikiem do odpowiedniej temperatury. Wszystkie substancje się rozpuściły-jedne jednak szybciej, drugie zaś wolniej. Po przelaniu roztworów do słoików, zamocowałyśmy patyczki i odłożyłyśmy zestaw krystalizacyjny. Teraz zabieramy się za wnikliwą obserwację.

!!! Wczoraj na zajęciach młodszej grupy zagościł kierownik projektu pan Rafał Hubczyk. Trochę żałujemy, że nie przyszedł do nas, ale wszystko przed nami. Tak więc zapraszamy ponownie:) !!!

Banki- rola w gospodarce.

Tematem dzisiejszego spotkania były banki. Tak więc wiemy już m.in. skąd banki biorą pieniądze. Dowiedziałyśmy się również jakie są jego zadania. Obliczyłaśmy zyski z lokat dwóch wybranych banków, a mianowicie WBK i ING. Ciekawostką jest to, że najpotężniejszym bankiem świata jest Amerykańska Rezerwa Federalna utworzona w 1913r.